| Nous renforcerons le partage des connaissances et l'apprentissage mutuel : | UN | وسنعمل على تعزيز مشاركة المعارف والتعلم المتبادل من خلال: |
| Le programme de travail de Nairobi pourrait contribuer de manière significative à faciliter l'échange des connaissances et l'apprentissage à cet égard. | UN | ويمكن لبرنامج عمل نيروبي أن يؤدي دوراً هاماً في تيسير تبادل المعارف والتعلم في هذا الصدد. |
| 93. Les initiatives concernant la gestion des connaissances et l'apprentissage mutuel sont destinées à favoriser l'efficacité et l'utilité des produits du savoir de la CEA. | UN | 93- وضعت اللجنة الاقتصادية لأفريقيا مبادرة إدارة المعارف والتعلم من الأقران خصيصاً لدعم تحقيق الفعالية والكفاءة في تنفيذ ما تقدمه من منتجات في مجال المعارف. |
| Le personnel plus expérimenté doit être incité à communiquer ses connaissances au reste du personnel, et l'accent doit être mis fortement sur le transfert des connaissances et l'apprentissage en situation. | UN | ويجب تشجيع الموظفين الأكثر خبرة على تبادل معارفهم مع الموظفين الآخرين، كما يتعين التركيز بقوة على نقل المعارف والتعلم أثناء العمل. |
| Le personnel plus expérimenté doit être incité à communiquer ses connaissances au reste du personnel, et l'accent doit être mis fortement sur le transfert des connaissances et l'apprentissage en situation. | UN | ويجب تشجيع الموظفين الأكثر خبرة على تبادل معارفهم مع الموظفين الآخرين، كما يتعين التركيز بقوة على نقل المعارف والتعلم في سياق العمل. |
| La mise en commun des connaissances et l'apprentissage mutuel sont des moyens efficaces pour mieux comprendre la question de la promotion de la durabilité sociale, économique et environnementale, obtenir des informations nouvelles, découvrir de bonnes pratiques et tirer les leçons de l'expérience en la matière. | UN | ٥٠ - ويوفر كل من تبادل المعارف والتعلم المتبادل أداة قوية للوقوف على الآراء الثاقبة والمعلومات الجديدة والممارسات الجيدة والدروس المتعلقة بتعزيز الاستدامة الاجتماعية والاقتصادية والبيئية. |
| La mise en commun des connaissances et l'apprentissage. La collecte systématique et la diffusion de connaissances, en particulier dans les domaines d'activité du programme, constituent des éléments essentiels de la gestion axée sur les résultats. | UN | 113- تقاسم المعارف والتعلم - إن العناصر الأساسية للإدارة القائمة على النتائج هي جمع المعارف وتنظيمها ونشرها لا سيما في مجالات البرامج. |
| :: L'échange des connaissances et l'apprentissage; | UN | :: تقاسم المعارف والتعلم |
| La mise en commun des connaissances et l'apprentissage | UN | تقاسم المعارف والتعلم |
| 15. Invite instamment le PNUD de mieux gérer les questions intersectorielles, telles que le renforcement des capacités et l'égalité des sexes au niveau des pays, de renforcer et d'institutionnaliser la gestion des connaissances et l'apprentissage en tant que moyen essentiel de contribuer aux résultats du développement; | UN | 15 - يحث البرنامج الإنمائي على تحسين معالجته للقضايا الشاملة، ومن ذلك مثلاً تنمية القدرات والمساواة بين الجنسين على الصعيد القطري وتدعيم ومأسسة إدارة المعارف والتعلم باعتبار ذلك أساساً محورياً لمساهمة البرنامج الإنمائي في تحقيق النتائج الإنمائية؛ |
| 15. Invite instamment le PNUD à mieux gérer les questions intersectorielles, telles que le renforcement des capacités et l'égalité des sexes au niveau des pays, ainsi qu'à renforcer et institutionnaliser la gestion des connaissances et l'apprentissage en tant que moyens essentiels de contribuer à l'obtention de résultats dans le domaine du développement; | UN | 15 - يحث البرنامج الإنمائي على تحسين معالجته للقضايا الشاملة، ومن ذلك مثلاً تنمية القدرات والمساواة بين الجنسين على الصعيد القطري وتدعيم ومأسسة إدارة المعارف والتعلم باعتبار ذلك أساساً محورياً لمساهمة البرنامج الإنمائي في تحقيق النتائج الإنمائية؛ |
| 15. Invite instamment le PNUD à mieux gérer les questions intersectorielles, telles que le renforcement des capacités et l'égalité des sexes au niveau des pays, ainsi qu'à renforcer et institutionnaliser la gestion des connaissances et l'apprentissage en tant que moyens essentiels de contribuer à l'obtention de résultats dans le domaine du développement; | UN | 15 - يحث البرنامج الإنمائي على تحسين معالجته للقضايا الشاملة، ومن ذلك مثلاً تنمية القدرات والمساواة بين الجنسين على الصعيد القطري وتدعيم ومأسسة إدارة المعارف والتعلم باعتبار ذلك أساساً محورياً لمساهمة البرنامج الإنمائي في تحقيق النتائج الإنمائية؛ |
| 35. Dans le cadre du Programme UN-SPIDER, la formation s'entend du processus visant à faciliter la mise en commun des connaissances et l'apprentissage dans le but général d'améliorer constamment les compétences des individus en matière d'utilisation des données spatiales pour la prévention, l'atténuation des effets et l'intervention face aux risques naturels et aux crises humanitaires qui en résultent. | UN | 35- ويُقصد بالتدريب، في إطار برنامج سبايدر، ما يلي: " تيسير تقاسم المعارف والتعلم بغية تحقيق هدف عام هو مواصلة تحسين مهارات الأفراد فيما يتعلق باستخدام المعلومات الفضائية للحد من الأخطار الطبيعية وما يقترن بها من أزمات إنسانية، وتخفيف وطأة تلك الأخطار والتصدي بفعالية للتحديات الناشئة عنها. " |
| d) Promouvoir le partage des connaissances et l'apprentissage mutuel parmi les partenaires et les professionnels concernés par l'appui à la planification préalable et aux travaux préparatoires en vue de favoriser la coordination et la cohérence et de faciliter les possibilités d'apprentissage Sud-Sud; | UN | (د) تعزيز تبادل المعارف والتعلم من الأقران فيما بين الشركاء والأخصائيين المعنيين المشاركين في الاستعداد ودعم الأنشطة التحضيرية، بهدف تعزيز التنسيق والاتساق، وكذا تيسير فرص التعلم فيما بين بلدان الجنوب؛ |
عربي 
إنجليزي 
فرنسي 
إسباني 
ألماني 
برتغالي 
تركي 