| These areas are: access to employment, housing, education, access to fundamental services, and participation in public life. | UN | وهذه المجالات هي: الوصول إلى العمل والسكن والتعليم والاستفادة من الخدمات الأساسية والمشاركة في الحياة العامة. |
| These areas are: information technology; ethics; and communication skills. | UN | وهذه المجالات هي: تكنولوجيا المعلومات؛ وآداب المهنة، ومهارات الاتصال. |
| these areas are peace and collective security, human rights and the rule of law, as well as the strengthening of the United Nations. | UN | وهذه المجالات هي السلام والأمن الجماعي وحقوق الإنسان وسيادة القانون، فضلا عن تعزيز الأمم المتحدة. |
| Those areas are: meetings management; documents management; financial and budgetary methodologies; performance measurement; and information technology. | UN | وهذه المجالات هي: تنظيم الاجتماعات وإدارة شؤونها؛ وإعداد الوثائق؛ والمنهجيات المتبعة في المجال المالي ومجال الميزانية؛ وقياس الأداء؛ وتكنولوجيا المعلومات. |
| those areas were governance and accountability; performance management of the civil service; decentralization and local government; financial management and revenue mobilization; government and the private sector; and information technologies in public management. | UN | وهذه المجالات هي الحكم والمساءلة؛ وتنظيم أداء الخدمة المدنية؛ واللامركزية والحكم المحلي؛ والادارة المالية وتعبئة الايرادات؛ والحكومة والقطاع الخاص؛ وتكنولوجيات المعلومات في مجال الادارة العامة. |
| These areas are: information technology; ethics; and communication skills. | UN | وهذه المجالات هي: تكنولوجيا المعلومات؛ وآداب المهنة، ومهارات الاتصال. |
| these areas are those in which UNEP can have direct influence and can directly attribute such results to its efforts. | UN | وهذه المجالات هي الموقع حيث يستطيع برنامج البيئة توجيه تأثير ويستطيع أن يسند بشكل مباشر هذه النتائج إلى جهوده. |
| These areas are: education, especially for girls; infant, child and maternal mortality reduction; and the provision of universal access to family-planning and reproductive health services. | UN | وهذه المجالات هي: التعليم، ولا سيما للبنات؛ وخفض معدل وفيات الرضع واﻷطفال واﻷمهات؛ وتوفير فرص الوصول الشاملة لخدمات تنظيم اﻷسرة والخدمات الصحية التناسلية. |
| these areas are migration, interrelations between population and sustainable development, population policy, adolescent fertility, reproductive health and family planning, and advocacy programmes. | UN | وهذه المجالات هي: الهجرة، والعلاقات المتشابكة بين السكان والتنمية المستدامة، والسياسة السكانية العامة، وخصوبة البالغين سن الرشد، والصحة اﻹنجابية وتنظيم اﻷسرة، وبرامج الدعوة. |
| These areas are: understanding the process of construction of gender; curriculum, teaching and learning; violence and school culture; post-school pathways; and supporting change. | UN | وهذه المجالات هي: فهم عملية تركيب كل من الجنسين؛ والمناهج الدراسية والتعليم والتعلّم؛ والعنف والثقافة المدرسية؛ والمسالك اللاحقة للدراسة المدرسية؛ ودعم التغيير. |
| these areas are the impact of tobacco on health, economic growth, poverty, its fiscal impact and finally, the impact of globalization on tobacco use at the country level. | UN | وهذه المجالات هي التي يؤثر فيها التبغ على الصحة والنمو الاقتصادي والفقر، وتأثيره المالي، وأخيرا تأثير العولمة على تعاطي التبغ على الصعيد القطري. |
| These areas are: | UN | وهذه المجالات هي: |
| These areas are: | UN | وهذه المجالات هي: |
| These areas are: employment; partnerships; actions of industrial and professional associations, qualifying bodies and vocational training bodies; public access to places, vehicles and facilities; provision of goods and services; provision of land, housing and other accommodation; and access to educational institutions. | UN | وهذه المجالات هي: العمل؛ عمليات الشراكة؛ الإجراءات التي تتخذها الرابطات الصناعية والمهنية، والهيئات المؤهلة وهيئات التدريب المهني؛ الاستخدام العام للأماكن والمركبات والمرافق؛ توفير السلع والخدمات؛ توفير الأرض والسكن وغير ذلك من مرافق الإيواء وإمكانية الاستفادة من خدمات المؤسسات التعليمية. |
| These areas are: (i) mainstreaming and integrated framework; (ii) implementation; (iii) enhancing negotiating capacity; (iv) trade policy capacity-building; (v) accession; (vi) non-residents; (vii) information technology tools; and (viii) modernization of technical assistance tools. | UN | وهذه المجالات هي: `1 ' الإدماج والإطار المتكامل، `2 ' التنفيذ، `3 ' تعزيز قدرات التفاوض، `4 ' بناء القدرات في مجال السياسة التجارية، `5 ' الانضمام، `6 ' غير المقيمين، `7 ' أدوات تكنولوجيا المعلومات، `8 ' تحديث أدوات المساعدة التقنية. |
| These areas are: (a) programme/project design, monitoring and evaluation, and (b) procurement management at UNDP offices. | UN | وهذه المجالات هي: (أ) تصميم ورصد وتقييم البرامج/المشاريع، و (ب) إدارة المشتريات في مكاتب البرنامج الإنمائي. |
| 5. These areas are: | UN | 5 - وهذه المجالات هي: |
| these areas are (a) project/programme management; (b) procurement management; and (c) long outstanding audit recommendations. | UN | وهذه المجالات هي (أ) إدارة المشاريع/البرامج؛ (ب) إدارة المشتريات؛ (ج) توصيات مراجعة الحسابات غير المنفذة منذ فترة طويلة. |
| Those areas are: tobacco and gender, reproductive health and child survival, human rights, indigenous peoples, the tobacco industry and corporate social responsibility, and the environmental impact of cigarette butts. | UN | وهذه المجالات هي ما يلي: التبغ ونوع الجنس، الصحة الإنجابية وبقاء الطفل، وحقوق الإنسان، والشعوب الأصلية، وصناعة التبغ والمسؤولية الاجتماعية للشركات، الأثر البيئي لأعقاب السجائر. |
| those areas are the use of space to support overarching global agendas for sustainable development; developing coordinated, global space capabilities; the use of space to support specific agendas to meet human development needs at the global level; and overarching capacity development. | UN | وهذه المجالات هي استخدام الفضاء في دعم جداول أعمال عالمية شاملة للتنمية المستدامة؛ وتطوير القدرات المنسقة والعالمية في مجال الفضاء؛ واستخدام الفضاء في دعم جداول الأعمال المحددة في تلبية حاجات التنمية البشرية على المستوى العالمي؛ وتنمية الإمكانات بشكل عام. |
| Those areas were: energy assessment and planning; research, development and demonstration; transfer, adaptation and application of mature technologies; information flows; and education and training. | UN | وهذه المجالات هي: تقييم الطاقة وتخطيطها؛ البحث والتطوير والبيان العملي نقل أنواع التكنولوجيا الناضجة وتكييفها وتطبيقها؛ تدفقات المعلومات؛ والتعليم والتدريب. |
| these fields are family law, social welfare, education, social work, medicine and the economy. | UN | وهذه المجالات هي: قانون الأسرة، الرعاية الاجتماعية، التربية، الخدمة الاجتماعية، الطب، والاقتصاد. |